25 августа 2015

Новые технологии ‒ детям

Сбербанк запускает масштабный образовательный проект. В новом учебном году в 30 школах Западной Сибири появятся 3D принтеры.

Еще несколько лет назад 3D принтер являлся изобретением из области фантастики. А сегодня трехмерная печать уже входит в нашу повседневную жизнь.

С ее помощью можно изготовить точную копию любого предмета. Главное ‒ суметь смоделировать её на компьютере, а затем вывести на печать. Этими навыками скоро будут владеть обычные школьники.

Накануне нового учебного года учителя школ проходят программу повышения квалификации, разработанную по инициативе Сбербанка Тюменским госуниверситетом. После специальных курсов, учителя смогут преподавать 3D технологии на уроках информатики и пользоваться ими в других общеобразовательных дисциплинах. «Здесь можно создавать кучу различных моделей, например, на уроках биологии, наглядные пособия ‒ тот же скелет человека. Строение клетки человека. В географии ‒ модели географических объектов. На истории, опять же, какие-то исторические модели различных храмов, замков… То есть, спектр применения будет широкий», ‒ говорит учитель информатики Иван Козлович.

Более 20 3 D-принтеров уже переданы в школы Тюмени, Омска, городов Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого Автономных округов. Финансовую поддержку в их приобретении оказали крупнейшие клиенты Сбербанка ‒ Антипинский НПЗ, компании СУЭНКО, Сургутгазпром, Мостострой-12, Геотек Сейсморазведка, Сибирская сервисная компания. Идея внедрить инновации в образовательный процесс возникла на клиентском форуме, куда был приглашен известный промышленный дизайнер Владимир Пирожков. Он рассказал о перспективах развития 3D моделирования. По прогнозам ученых, самыми востребованными профессиями в ближайшем будущем станут 3D дизайнеры и инженеры. Поэтому у нового проекта Сбербанка большие перспективы, считает председатель Западно-Сибирского банка Сбербанка России Александр Анащенко.

Открытые уроки, посвященные 3D технологиям, пройдут в школах Западно-Сибирского региона 1 сентября.

ВСЕ НОВОСТИ